中津未来塾トレーナーブログ

コメントとはトレーナーが受講生に対して出す指示やアドバイスのことで、通常はレッスン中に口頭で行いますが、今回取り上げるのは文書の形で出されるものについてです。現在中級生は最後の課題として自作文に取り組んでいて、予定された日程でのレッスン以外に、次のレッスンまでの合間に自宅で書き直した原稿をメールに添付して提出します。それに対して、わたくしたちトレーナーはコメントを付けて返しますが、どのようなプロセスを経てコメントが準備されるのか、そのいわば舞台裏を紹介したいと思います。
 
自作文のレッスンは全部で5回、10時間程です。「わたくしの大好きなもの（こと）」または「わたくしの大嫌いなもの（こと）」について、３分程度のオリジナル・スピーチを書き、口頭発表の練習をして、中級コース最終日に発表するものです。基本的なステップとして、受講生はまず日本語で原稿をつくり、可能であればそれに基づく英語版も作成した上でレッスンに臨みます。教室では最初日本語版を口頭でやってみます。もし構成や内容面で問題がなければ、英語の方に移行できますが、普通は日本語版で数回書き直し、その後の英語版でも数回の書き直しが必要となります。
 
さて、各受講生から送られてきた原稿に対するトレーナー側の対処についてです。現在の中級クラスの受講生は６名で、他方トレーナーは5名ですので、最も簡単な方法は、各トレーナーが受講生一名を分担し（一人だけは二名となります）、コメントを付けて返せば、おそらく２日程で対応が可能でしょう。ところが、わたくしたちはそのやり方をとりません。各トレーナーは受講生全員の原稿に目を通し、自分のコメントを出します。すなわち、今年の場合、6 × 5の計30個のコメントが全部で揃います。
 
トレーナー側はあらかじめ受講生毎にコメントの取りまとめ役を決めておきます。自分がまとめを担当する受講生について、自分を含めて出された5個のコメントをよく検討し、重要な指摘やアドバイスを落とさないように注意を払いながら取りまとめます。そして、そのまとめた内容をトレーナー全員で再度確認した上で、各受講生へ返却します。
 
何故このような一見まだるっこしい方法をとるのでしょうか。その理由について、わたくしは次のように考えます。すなわち、５人のトレーナーが各自コメントを出すことで、同じ一つの自作文草稿に対して、より広く深い見地から問題点を洗い出すことができ、さらには改善点についても同様な見方に基づく提言やアドバイスを受講生に提示できるからです。また、互いのコメントを確認し合うことで、各トレーナーが自身の思い込みや視野の狭さに気づくこともできます。
 
さて今回のまとめですが、受講生同様、各トレーナーも自分の職を抱えていますし、家族との生活もあります。その中で上述のように計30個のコメントに関わるのは並大抵ではありません。少なくとも休日の丸一日は返上です。活動を続けているのは自分自身の訓練のためでもあるとはいえ、かなりハードです。それを最終的に癒やしてくれるのは、各受講生の最終発表の成果に他ありません。